Wdrożenie eDyplomów nie musi oznaczać budowania całego procesu od podstaw. Akademus oferuje gotowe rozwiązanie, które obsługuje pełną ścieżkę eDyplomu – od pobrania danych z systemu uczelni aż po przekazanie dokumentu do Repozytorium Dyplomów Elektronicznych w systemie POL-on.
Jeden proces, różne systemy dziekanatowe
Uczelnie korzystają z różnych rozwiązań informatycznych, dlatego system zarządzania uczelnią Akademus został przygotowany z myślą o współpracy z większością dostępnych systemów dziekanatowych. Wykorzystuje dane znajdujące się już w systemie uczelni i pozwala przeprowadzić je przez kolejne etapy obsługi eDyplomu. Nie chodzi zatem o zastępowanie wszystkiego, co do tej pory działało, lecz o odpowiednie połączenie wykorzystywanych rozwiązań i uporządkowanie przepływu danych.
Od danych do gotowego eDyplomu
Obsługa eDyplomów to znacznie więcej niż przygotowanie elektronicznej wersji dokumentu. Proces obejmuje pozyskanie i weryfikację danych, przygotowanie dokumentu oraz jego przekazanie do centralnego repozytorium. Akademus łączy poszczególne etapy w jedną, spójną ścieżkę. Ogranicza liczbę czynności wykonywanych ręcznie, zmniejsza ryzyko błędów i usprawnia pracę administracji uczelni.
Rozwiązanie, które już działa
W przypadku eDyplomów Akademus nie przedstawia dopiero koncepcji czy zapowiedzi przyszłego produktu. Rozwiązanie jest już gotowe i przechodzi pełną ścieżkę obsługi dokumentu. Może również współpracować z większością systemów dziekanatowych wykorzystywanych przez polskie uczelnie. Dzięki temu cały proces można odpowiednio wcześniej sprawdzić, uporządkować przepływ danych i przygotować uczelnię do sprawnej obsługi eDyplomów.
Zobacz, jak działa rozwiązanie Akademusa
W krótkim materiale pokazujemy, jak wygląda obsługa eDyplomu w systemie Akademus i jak przebiegają jej kolejne etapy.
Chcesz sprawdzić, jak Akademus może współpracować z systemem dziekanatowym używanym na Twojej uczelni? Skontaktuj się z nami. Przeanalizujemy możliwości integracji i odpowiemy na pytania dotyczące wdrożenia. Porozmawiajmy.
